Bu testimizde sözcükte anlam, cümlede anlam ve parçada anlam konularından sorular bulunmaktadır.
Anlam Karma Test-1
Soru 1 |
Derslerine çalışmadığından başarılı olamadı. | |
Güzel bir hayat yaşamak istediğinden yurt dışına gitti. | |
Çok üşüyordu, ince giyinmişti. | |
Kardeşine bağırdı, annesi de ona kızdı. |
Soru 2 |
Betimleme | |
Öyküleme | |
Açıklama | |
Tartışma |
Soru 3 |
Aşağıdaki sıralı cümlelerin hangisinde ikinci cümle birinci cümlenin yorumu durumundadır?
Sürekli etrafımda görüyorum, sanki beni takip ediyor. | |
Yanıma geldi, anılarından bahsetti. | |
Mağazaya gömlek almaya gittim, birkaç da pantolon aldım. | |
Masasında oturmuş soru çözüyor, kitap okuyor. |
Soru 4 |
Aileler, sürekli çocuklarını başka çocuklarla kıyaslıyor. Bu, eğitimde çok yanlış bir tercihtir. İnsanlar yaşları ne olursa olsun bu kıyaslamalardan hoşnut olmaz. Özellikle çocukların psikolojileri çok rahat bozulabilir, büyüklerde işler farklı olabilir.
Bu parçada yazar söylediklerini inandırıcı kılmak için aşağıdakilerden özellikle hangisine başvurmuştur?
Karşılaştırma | |
Tanımlama | |
Tanık Gösterme | |
Örnekleme |
Soru 5 |
(I)İnsan psikolojisini konu alan bu eser, yoğun bir anlatıma da sahipti. (II)Bütün davranışların bilinçaltındaki durumunu yansıttığından bahsediyor. (III) Okurken tıbbi terimleri anlamak için sözlük kullanmamız gerekiyor. (IV) Karakterlerin oluşmasında psikolojik çözümlerin önemini de açıklıyor.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisi yapıtın içeriği ile ilgili değildir?II | |
III | |
I | |
IV |
Soru 6 |
(I) Misket oyunu açık havada ve düz bir zeminde oynanır. (II) Katılan oyuncular, isteğe göre ayarlanan miktarda bilyeleri düz bir yere dizerler. (III) Ellerindeki başlık denilen bir misketi uzağa atarlar. (IV) Bizim çocukluğumuz dışarıda geçerdi.(V) Misket oynar, çelik çomak oynar, en sosyal hayatı yaşardık.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf hangi cümleyle başlar?
II | |
V | |
IV | |
III |
Soru 7 |
Düşüncelerini iyi ifade edemeyen yazarlar başarılı olamaz. | |
Yeni sözcükler kullanmak bizi hataya düşürebilir. | |
Farklı olmak adına yeni kelimeler kullanmalıyız. | |
Anlatım kaygısı yaşayanlar bildiklerini ne anlatamaz. |
Soru 8 |
IV. Cümlede öneri anlamı vardır. | |
I. Cümlede neden-sonuç anlamı vardır. | |
III. Cümlede ihtimal anlamı vardır. | |
II. Cümlede karşılaştırma anlamı vardır. |
Soru 9 |
Aşağıdaki metinlerin hangisinde “Açıklama- Sayısal Verilerden Faydalanma” anlatım tekniklerinden faydalanmıştır?
20-25 yaş arası genç nüfusun terk ettiği bölgelerde, nüfus artış oranı da %5’lere kadar düşmüş durumda. Küçülen araziler, ekonomik problemler göçün temel nedeni durumundadır | |
Hayvancılıkla uğraşanlar, otlakların azalması; yemlerin pahalanması ve hayvan bakımının masrafının artması sorunu bu işleri de bırakmak zorunda kalıyor. Zaten yeterli olmayan tarlaların ekimi bile yapılmıyor. | |
Büyükşehirlerde nüfus oranı arttıkça kentsel problemler de artmaya başlıyor. Kent yaşamına alışık olmayanlar ile bu problemlerden dolayı sıkıntı yaşayan kent nüfusu, plansız dönüşümden rahatsız. | |
Göç edenlerin büyük çoğu yaşadığı yerlerde iş bulamazken, büyükşehirlerde aradıklarını da bulamamaktan yakınıyor. Hayaller ve gerçekler hiçbir zaman birbirini tutmuyor. |
Soru 10 |
1 | |
4 | |
3 | |
2 |
Soru 11 |
Ak akçe kara gün içindir. | |
Zenginin malı züğürdün çenesini yorar. | |
Sel ile gelen yel ile gider. | |
Acıyan uyumuş, acıkan uyumamış. |
Soru 12 |
Başarılı eserler, okuyucularının dünyasında seslenmelidir. | |
İyi yapıtlar, dünyayı olduğundan farklı göstermelidir. | |
Başarılı yapıtlar, hayatı farklı bir anlayışla yeniden kavramamızı sağlamalıdır. | |
İyi yapıtlar, okuyucunun hayal dünyasını genişletmelidir. |
Soru 13 |
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yansıma bir sözcük kullanılmamıştır?
Yüzündeki morartı giderek artmış. | |
“Güm” diye ses duyunca birden irkildim. | |
Kedi miyavlamalarından uyuyamadım. | |
Şırıl şırıl akan derelerden eser kalmadı şimdi. |
Soru 14 |
Görevliler, olumsuz olaylarda belirgin bir düşüş olduğunu belirtti. | |
Bu kadar sıkıntı yaşayacağımı bilseydim, hiç buralara gelmezdim. | |
İşlerimizi yaparken büyük bir engelle karşılaşmadık. | |
Hayatında çok dikkatli davranır, insanlara karşı da saygılı olurdu. |
Soru 15 |
Kitapların sadece kütüphanelerde bulunmasından. | |
Ülke olarak kitap okumayı alışkanlık haline getirmememizden. | |
Ülkemizde kitap sevgisinin azlığından | |
Kitaplara çok fazla önem verilmemesinden. |
Soru 16 |
Sen yoktun yanı başımda, sensiz geçen günlerim kederle ve bir başıma geçiyordu. Nice yaşanmışlıkların peşi sıra ayrılığın acısını dindirmek ne kadar da zordu | |
Garip bir adamdı vesselam! Varlığı ve yokluğu bilinmezdi. Bazen yanı başımıza gelir kahkaha atar bazen de bütün hüznünü gözyaşlarıyla akıtırdı. | |
Bebekler doğduğunda herkes mutluluğu yaşarken bebek, bir hüznün peşi sıra ağlamaya başlar. O kişi bu dünyadan ayrılınca da onun doğumuna gülenler ağlamaya başlar. | |
Bir insan ömrünün sonunda yok olan hayallerini geride bırakarak, tüm üzüntüleriyle hayata gözlerini yumar ve ölümünün ardından niceleri ağlar da durur. |
Soru 17 |
Güllaç yapımı ile ilgili bir yemek sitesinde aşağıdaki tarif verilmiştir.
1-Süt, şeker tencereye alınarak ısıtılır ve şeker tamam erir. Süt, oda sıcaklığında ılınmaya bırakılır.
2- Kalan şekerli süte gül suyu eklenir, tatlının üzerinde gezdirilir. Buzdolabında dinlendirilmeye bırakılır.
3-Üzerine her yanı ıslanacak bir iki kepçe süt dökülür. Bu uygulama diğer yapraklara da yapılır.
4- Güllaç yaprağının parlak kısmı üste gelecek şekilde derince bir tepsiye koyulur.
Tarifi kontrol eden usta, cümlelerdeki sıralamaların doğru olmadığını fark eder. İki cümlenin yerini değiştirerek tarifin doğru olmasını sağlar.
Yer değiştirilmesi gereken numaralar hangileridir?
1-3 | |
2-3 | |
1-4 | |
2-4 |
Soru 18 |
Kaç gündür ağzına bir lokma bile girmedi. | |
Azeri ağzıyla konuşuyordu. | |
Yolun ağzında bizi bekliyordu | |
Onunla ağız birliğine girdikleri belliydi. |
Soru 19 |
Ortalıkta yine ses seda yoktu. | |
Oraya gelip gelmemek arasında kaldım. | |
Bize yalan yanlış sözler söylemiş. | |
Adam bizimle ileri geri konuşuyordu. |
Soru 20 |
Üslup | |
Olay | |
Konu | |
Özgünlük |