Bu testimizde sözcükte anlam, cümlede anlam ve parçada anlam konularından sorular bulunmaktadır.
Anlam Karma Test-2
Soru 1 |
Bu yıl Ege Bölgesi’ndeki bütün şehirleri gezeceğiz. | |
Belki de hayatının en kıymetli döneminde kitaplar yazdı. | |
Şarkının son bölümünü pek beğenmedim. | |
Atılan golden sonra tüm stat sevinçten deliye döndü |
Soru 2 |
Yazdığı bestelerle kısa sürede parladı. | |
Öyle mutlu görünce benim de gözlerim parladı | |
Güneş, araba camlarında parlıyordu. | |
Ufacık bir tartışmada hemen parladı. |
Soru 3 |
Onun sert sözleri beni kırdı. | |
Evin etrafını dikenli çitlerle çevirdik. | |
Aynı sesleri duymak beni rahatsız etti. | |
Sert zeminde uyuyakalınca beli ağrımış. |
Soru 4 |
Duygusal konularda yazdığım şiirler beğenildi. | |
Sözcükleri seçerken çok dikkatli davrandığımdan kendimi mutlu hissediyordum. | |
Konuyu tam araştırmadan konuyla ilgili yazı yazmam pek doğru olmadı. | |
Başarılı olmak için çalışmak gerekir |
Soru 5 |
14 Şubat Sevgililer Günü olarak tüm dünyada kutlanır. Oysa bu günün tarihi bir hüznü vardır(...) Bu kaygıyı düşünenler sevgiyi değil sevgiyle ortaya çıkan kazancı düşünmeye devam ediyor.
Yukarıdaki boşluğa aşağıdaki ifadelerden hangisi getirilirse parçadaki anlam bütünlüğü sağlanmış olur?
Bu hüzün bize aşkın gerçek acısını gösteriyor. | |
Tarihi unutmak insana hüzün veriyor. | |
Fakat tüm dünyada ekonomik bir çıkar günü olarak karşılanmaktadır. | |
Sevgililer sadece aşkı değil hediyeleri de merak ediyor. |
Soru 6 |
kitaplardan öğrendiklerini başkalarına aktarmalı, kendisini yetiştirmelidir. | |
bütün doğruları onlardan öğrenmelidir. | |
küçük yaşlarda okuma alışkanlığı kazanmalıdır. | |
hayatın basamaklarını kitaplardan istifade ederek tırmanmalıdır. |
Soru 7 |
Sanat eserleri oluşturulurken, sanatçılar nelere dikkat etmelidir? | |
Sanatçı neden özgün olmalıdır? | |
Toplumda değer görülen sanatçıların özellikleri nelerdir? | |
Bir eserin değerli olmasını sağlayan en temel unsur nedir? |
Soru 8 |
II | |
III | |
I | |
IV |
Soru 9 |
Hedef yoksa gelecek ile ilgili kaygı da olmaz. | |
Herkes, gördüklerini hayatına uyarlar. | |
Anlamlı bakabilmek için anlamlı görebilmek gerekir. | |
Toplum değişmeye oldukça müsaittir. |
Soru 10 |
Şirketten izin alabilirsem yazın memlekete gideceğim. | |
İstanbul’dan İzmir’e kendi arabasıyla gitmiş. | |
Herkes konuşur, o halleder. | |
Mahallenin gençleri kendi aralarında top oynuyor |
Soru 11 |
Görme | |
Dokunma | |
Koklama | |
İşitme |
Soru 12 |
Betimleme | |
Öyküleme | |
Açıklama | |
Tartışma |
Soru 13 |
Karadeniz’in yaylalarında gezinmek ne hoş. | |
Sen benim için bir güneştin. | |
Yavru vatana tatile gideceğiz. | |
Okul yarın gelmeyeceğim, dedi. |
Soru 14 |
Bir eserin benim için önemli olması için bana hitap etmesi gerekir. Yaşantılarımdan kesitler sunmalı, anılarıma dokunmalı, çocukluğu hatırlatmalı, hayallerimi canlandırmalı. Böyle olmadığı takdirde eserlerin benim için özel bir önemi kalmıyor.
Böyle diyen biri, bir eserden ne beklemektedir?
Sadece kendisine özel yazılmasını | |
Hayatını yönlendirecek konulardan yazılmasını | |
Yazdıklarıyla onu yönlendirmesin | |
Kendisini etkileyecek konulardan yazılmasını |
Soru 15 |
III | |
II | |
IV | |
I |
Soru 16 |
Hayatımız boyunca mücadeleden vazgeçmemeliyiz. | |
Başımıza gelen felaketlerden ders almalıyız. | |
Engeller karşısında insanlar yılmamalı. | |
Kişi, dünyaya kendi penceresinden bakar. |
Soru 17 |
1-3-2-4 | |
3-2-4-1 | |
2-3-4-1 | |
3-2-1-4 |
Soru 18 |
Hafta sonu arkadaşlarım bize gelebilir. | |
Gözlüklerin olmadığından net göremiyorsun. | |
Havalar ısınırsa ailecek pikniğe gideceğiz. | |
Sınavının iyi geçmediğini düşün. |
Soru 19 |
Yumuşak bir yatakta uyumaya hasret kaldım. | |
Çuvalı yumuşak bir tel parçasıyla bağladı. | |
Onun yumuşak sözleri ortalığın sakinleşmesini sağladı. | |
Yağmurun yağmasıyla toprak yumuşak olmaya başladı. |
Soru 20 |
(I) Hoş muhabbet olmasına rağmen asosyal bir hayat yaşıyordu. (II) Girdiği ortamlara hemen ayak uyduramazdı.(III) Kendi halinde bir hayatı vardı.(IV) Öğrencilik yıllarında oldukça başarılı olup mühendislik bölümünden de dereceyle mezun olmuştu.
Yukarıdaki cümlelerin hangisinde bir durumun hem olumlu hem de olumsuz eleştirisi vardır?
I | |
II | |
III | |
IV |

